不少小伙的自考復(fù)習(xí)之路都是一個(gè)人走的，倒不是說(shuō)這樣不好，只不過(guò)多一個(gè)人就多了一種復(fù)習(xí)方法的交流途徑，亦能作為參考。不過(guò)沒(méi)有也不要緊，下面就讓我們一起來(lái)看看別人是怎么復(fù)習(xí)的吧！

為了提高學(xué)習(xí)的效率，可以采用了針對(duì)不同的時(shí)段，分別記憶不同內(nèi)容的方法。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好，又能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，因此堅(jiān)持每天早晨和晚上各花一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。工作的間隙和休息時(shí)間比較短，用來(lái)加深記憶，取得了不錯(cuò)的效果。

此外，還可采用滾動(dòng)復(fù)習(xí)的方法，即在完成一個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容后，先趁熱打鐵，對(duì)該章內(nèi)容融會(huì)貫通，再將第一章至該章的內(nèi)容貫穿起來(lái)復(fù)習(xí)一遍，然后才開始學(xué)習(xí)新的章節(jié)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于即保持了學(xué)習(xí)內(nèi)容的延續(xù)性，又可以鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，不會(huì)產(chǎn)生學(xué)了后面，忘了前面的現(xiàn)象。為了充分發(fā)揮做習(xí)題的作用，直到學(xué)習(xí)階段結(jié)束，自認(rèn)對(duì)書中內(nèi)容已基本掌握時(shí)才開始做習(xí)題。在做題過(guò)程中，完全不去看課本，把每項(xiàng)道題當(dāng)作考題一樣，認(rèn)認(rèn)真真地去做。等習(xí)題全部做完以后，再對(duì)一下答案，對(duì)于做錯(cuò)的習(xí)題，在題目邊上標(biāo)上記號(hào)，并弄明白出錯(cuò)的原因，避免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)做習(xí)題，既了解了自己對(duì)課本內(nèi)容的掌握情況，又暴露出了不足之處，從而使自己能進(jìn)行更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

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